班主任经验交流发言稿

时间:2023-09-10 08:51:19
班主任经验交流发言稿精选15篇

班主任经验交流发言稿精选15篇

在我们平凡的日常里,我们都可能会用到发言稿,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧,下面是小编整理的班主任经验交流发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任经验交流发言稿1

各位领导、教师、远道而来的朋友们:

听了几位班主任教师的精彩的发言,感触颇深,每一位班主任教师都匠心独运,在班级工作中取得了优异的成绩,我也进一步认识到自我在班级工作中的失误和不足,也使我进一步明确,要向各位班主任教师学习,与大家通力合作,共同完成我们的教育教学任务。今日我发言的题目是:把握最佳教育时机。

一、对班主任工作的认识

班级工作是学校各项工作的最基本的组成部分,班主任是班级工作的领导者和组织者,当教师不当班主任没意思,所有成功的教师都有一个共同的特征,那就是与学生关系良好,相互信任。

领导一再强调,要正确处理好三个关系,其中最重要的就是师生关系,正确处理好师关系,才是成功的。

教育学生,要寻找最佳教育时机,才能到达最佳教育效果。什么样的学生,在什么时候,才是最佳时机呢这需要我们动脑筋认真分析。

中国成功教育学会会长李诚忠教授就在这个会议室,在我校第五届班主任工作经验交流会上说过:“教育要有心计,要动心眼,凡事皆有因,错误都有理由,要斗智斗勇。”所以我们要避免简单、粗暴, ……此处隐藏33270个字……贪玩,但我们应本着“不抛弃、不放弃”的理念,对他们采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法进行辅导。

四、荣辱与共,打造团队

我们教师要树立“一损俱损、携手共荣”的团队理念。班主任之间,平行班任课教师间,班主任与任课教师间都要加强沟通与交流,分享教育教学经验与心得。充分发挥教师团队的优势。班主任要经常与科任教师联系,了解学生在课堂上的表现,作业完成情况。科任老师也要将学生的问题及时反馈给班主任。在教学教研上老师们互帮互助,充分发挥集体的智慧和力量。如加强集体备课,分析中考趋向,明确学科中考目标,交流复习经验,研究中考考题,筛选有用信息,制订切实可行的学习、复习计划,等等。

五、参加活动,体验成长

“文武之道,一张一弛”。在紧张的初三学习、生活中,学生适度参加有益的活动,可以放松身心,焕发青春活力,提升学习效率。本学期,我班学生积极参与校内外各项有益的活动。如参加演讲比赛,作文竞赛,一年一度的秋游菖蒲河活动等。这些活动,既给了学生锻炼的机会、表演的空间、成长的良机,又激发了学生写作欲望,提升了学生写作水平。

六、继续教育,自我成长

“良师必须是学者”,学习与研究是老师实现专业成长的有效途径之一。只有不断学习,才能与时俱进,才能使自己的教学常教常新。

本学期,我将一如既往地抱着研究的心态对待自己的工作,不断学习新的教育教学理论,积极参与校本教研,及时总结自己教育成功的经验与失败的教训,力争使自己的教育教学水平再上新台阶!

最后,相信在学校领导的关怀下,在各位任课老师的大力协助下,在班级同学的努力配合下,901班定会走出属于自己的新天地!

我的交流完毕,谢谢大家。

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