国培研修学习总结

时间:2023-10-13 22:16:19
国培研修学习总结通用15篇

国培研修学习总结通用15篇

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能使我们及时找出错误并改正,我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的国培研修学习总结,欢迎阅读与收藏。

国培研修学习总结1

今年,参加了国培远程教育学习,紧张而有序的远程研修学习快要结束了,通过专家精辟入理的分析和精心的讲解,我对历史教学有了全新的理念。通过学习,带给我的不但是一种眼界的开阔,更是一种心灵的放飞。我也坚定了历史课堂改革的决心,以下是我的总结:

学习的日子里,我们一起观看专家讲座的视频:那一个个生动的教学课例,给我们解了一个又一个难题。专家们精辟独到的分析使我们知道了教学中该注意什么,知道了单元备课、课时备课的设计理念,理解教学设计需要体现历史味——————。 观看视频后是做作业,那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。

通过在线学习,我从理论和思想上得到了双丰收,坚定了我进行历史课堂教学改革的决心。以后的教学中我将为给学生一杯水,努力储备一桶水,甚至是长流水。为此,我要不断加强学习,提高素质,不断充实自己;我将坚持向书本、向优秀教师、向网络、向百家讲坛的大师们学习,使自己适应素质教育的要求向博学型、研究型教师 ……此处隐藏20710个字……让我收获颇多。这次机会让我接触到了很多知名的教育家,大家的交流与学习是一次思想与智慧的碰撞,启迪与感悟的交融,受益匪浅。在此我真诚的感谢国培为我们提供的学习平台,让我不断进步!

国培研修学习总结15

自国培学习以来,我利用课余时间认真听取专家讲座,认真观看视频,认真阅读每一篇课文内容,我边学习,边实践,边探索,收获颇深。一方面,我的教育观念有所更新,坚持“以人为本”,树立起新的教学理念,另一方面,也促进了我的教学方式,学生的学习方式的转变,使有效的教学真正落实到了实处。

一、教育观念得到更新

以往的教学中,我认为数学教学就是教师讲,学生练,如此反复。通过这次国培学习和新课程标准的学习,我认识到学生不仅要掌握一定的数学知识,还要在学习的过程中,掌握学习数学的方法,从中获取搜集信息、分析问题、提出问题、解决问题的综合能力。

二、师生角色发生了变化

通过新的国培学习,我懂得:教师不仅是知识的传授者,更是课堂的组织者、参与者与合作者。教师与学生之间的关系是平等和谐的关系,学生是课堂的主人,教师是积极的引导者;学生是提出问题的探究者,是解决问题的构建者和实施者,教师应该设身处地地为学生着想,不断地改善教学方式,创设有效情境,提高学生的学习兴趣和解决问题的能力,在新的师生关系中建立一种新的民主的、和谐的、平等的师生关系。

总之,新的国培学习,促使我在教学过程中的理念发生了转变。教学中,我力求师生间的平等和谐,力求以学生为主体,结合有关信息,结合操作实践,结合实际问题,使学生掌握一定的科学知识,同时学生各方面的综合能力也得到了提高,激发了学习的兴趣,促进了课堂和谐发展,真正做到教学相长,使国培精神落实到实处。

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