科学学习总结

科学学习总结（通用5篇）

充实的学习生活又将结束了，这次学习让你心中有什么感想呢？在学习总结中记录下这来之不易的成果吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的科学学习总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。

我叫xxx，自20xx年6月份进入安全环保科以来，努力学习安全环保管理知识，提高自身的安全环保管理水平，认真履行安全环保管理职责，遵守各项安全环保规章制度，对照以往事故案例查找安全管理漏洞和不足，不断反省和自查自己，不断学习安全生产管理经验，全身心地投入到各项安全环保管理工作中。下面就6月份安全环保科学习情况做总结。

一、学习内容

1、认真学习了安全管理制度、安全操作规程、安全事故应急救援预案和事故应急救援演练方案等，对新进员工进行“三级安全教育”培训，深入生产岗位，对员工进行现场培训各岗位相关安全生产知识及危险源辨识、安全操作技能、安全防范技能等知识，进行现场教育指导，扭转了员工对安全生产管理工作的态度。

2、定期检查班组安全活动，学习“安全生产月”活动方案内容，实施了活动方案的各项内容，通过“安全生产月”活动开展和检查，有效的提高了全员安全意识。

3、经常深入车间、现场等各类场所进行检查，发现隐患及时整改。对违章作业者进行制止或停止其作业，遇有紧急的不安全状况，指挥停止作业，并协助处理。对作业场所和作业过程中存在的不安全因素，要督促责任单位按期整改。 ……此处隐藏3490个字……生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。

通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出："课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。"在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。