业务学习总结

业务学习总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的业务学习总结，希望对大家有所帮助。

认真学习《党委办公室工作的“五行”术》、《起草领导讲话稿的“六字箴言”》、《学习的学习比学习重要》、《年轻干部如何提高领悟力》、《领导干部的反思之道》、《学习是最好的美容师》等文章之后，感触颇深，结合自身的工作岗位进行了深入思考，我认为做好领导批示件的办理工作需要从以下几个方面入手：

一是认真登记。对待领导批示要把批示给地区四套班子领导的与批示给地直部门及县（市）办理的，分开进行登记，并且要登记好领导批示的时间，来文单位（来访人），文件标题，领导批示内容等一一登记清楚，便于自己在办理的过程中掌握进度。

二是及时督办。凡是领导批示给地直部门或县（市）办理的，一般情况下按照《中共阿克苏地委督查室》（阿地党督发20xx号）文件下发至相关单位，办理时限7天左右（特殊情况除外）；批示给四套班子领导的按照阅办的形式及时转办到领导手中，并且及时提醒领导办理。

三是定期梳理。对领导批示件办理情况，要每半个月或一个月进行梳理一次，认真整理办理情况，办理彻底结束的 ……此处隐藏18506个字……新情况、新问题，研究、探索、解决教育教学中存在的难点，并能通过相互间的经验交流，互相学习，取长补短，使业务素质和课堂教学水平都有一个大的提高。

三、学习的主要内容

1、明确课程改革的新理念和新要求。学习新课标，鼓励老师自学自练相结合，理论联系实际，开展了尝试教学，探索教学方法。

2、的有关教育法规和文件，上级下发的有关学习材料。切实提高老师素质和教书育人的意识。学习教育教学常规管理理论和有关规定，学习有关班集体建设、师德建设和民主管理的报道文章。

3、认真学习和领会教育教学理论，扎实开展课堂教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，提高课堂教学效率。

4、了解学科的发展动向和最新的研究成果。组织老师结合自学的内容，进行研讨、交流，达到相互学习，相互交流，共同提高的目的。

5、学习教育教学的有关杂志、报刊，从中学习一些专题性的课教学理论和学科性的课堂教学方法，不断优化课堂教学效果。

四、学习要求

积极自学教育教学理论和专业技能。师善于作“反思型”老师，加强“个案研究”，善于留心日常的教育教学事件，养成自我反思的习惯，提取有价值的教育教学事件形成问题甚至课题，进行自觉的个案研究。鼓励“即时性”教研方式，同伴养成了互助随时教研的风气。同事间平时能利用课余时间，就某个教学问题或教育现象随时进行研究，并努力获取有价值的教育教学经验。这样教学习惯的养成不仅解决了教学中的一些问题，也从教学实际中提高了每位老师的自身素质。

总之，本学期的业务学习在学校领导的精心组织下，在全体教师的大力支持下，取得了一定的实效，使专业水平和课堂教学技能都有了明显提高，有利地促进了教育教学的水平。