中班科学课教案昆虫的家

时间:2023-10-20 16:31:19
中班科学课教案昆虫的家

中班科学课教案昆虫的家

在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的中班科学课教案昆虫的家,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班科学课教案昆虫的家1

【活动目标】

1、初步理解序数的含义,并能使用序数词表示6以内物体排列的次序。

2、能根据箭头标记从不同方向辨别物体的不同位置。

【活动准备】

一幢楼房、昆虫若干、幼儿每人一分作业纸、铅笔。

【活动过程】

一、导入:昆虫排队,感知昆虫在序列中的位置。

小昆虫们今天好开心啊,他们要搬新家了,他们排着队出发了。

1、看看谁排在第一?你是怎么看出来知了是排在第一的呢?看昆虫的前面有个红旗,我们数的时候就要从红旗的方向开始数,从左往右数。

谁排在第五?蜜蜂排在第几?排在第四的是蝴蝶吗?(教师数时要强调第一、第二、第三……要求幼儿讲述回答问题时要完整。)

小结:无论昆虫怎么排队,我们都要先找到小红旗,超红旗的方向开始数。

2、(教师调换红旗的方向)走啊走,昆虫朋友发现走错了路,马上转了过来,现在我们来看看谁排在第一呢?谁在第五?为什么?

二、现在老师请6只小昆虫来排队去新家(教师请6位幼儿扮演昆虫),再请一位小朋友当小红旗。小昆虫们要看好红旗 ……此处隐藏3886个字……哪一些昆虫?他们藏在哪儿?

幼儿教师:你明白他叫啥名称吗?你是一瞬间就发现昆虫的?是认真看才知道的?为何认真看方可发现?他们身上的色彩与四周的色彩有何新奇的地方?

五、推荐几种有关昆虫自我保卫的知识,认知保卫色。

幼儿教师推荐昆虫运用保卫色自我保卫的常识,让孩子清楚昆虫会变色彩保卫自个儿,这一种变色白虎自个儿的方法,叫保卫色。

推荐几种熟知的昆虫保卫色。

①身体色彩与四周环境色彩一样的昆虫,例如:螳螂、枯叶蝶;

②身体色彩伴随着四周环境色彩而改变的昆虫,例如:蝗虫;

③身体色彩亮丽,警告对方自个儿有毒,别伤害自个儿,例如:瓢虫。

幼儿教师延伸孩子思路:你还明白哪一些昆虫会运用保卫色白虎自个儿的?

六、初步了解对人类有益的昆虫与害虫。

幼儿教师:在昆虫的伙儿庭中,对我们人们而言,哪一些是对人类有益的昆虫哪一些是害虫?

幼儿教师:你明白小蝴蝶是对人类有益的昆虫是害虫哩?为何?(小蝴蝶在幼虫时有喜欢吃嫩菜等危害,可是在变为小蝴蝶后有传播花粉与观看的好处。

启发孩子探讨:我们应当怎样对待昆虫?

使孩子明白:我们要留意环境卫生,不乱倒垃圾,不到处小便和便,不让脏水汇集是害虫没法没法生存,与此同时,我们亦要保卫对人类有益的昆虫,不自由捕杀与杀死对人类有益的昆虫。通过这一回教学的进行,孩子体会到了自然界中昆虫的美,认知了熟知的昆虫,明白了昆虫的本事,清楚了昆虫的成长环境,体会到了制作昆虫标本的快乐,他们拥有保卫对人类有益的昆虫、消灭害虫的观念,在教学中不单单体会到了教学的快乐,并且增加了知识,各领域都有了不一样程度的进一步提高。

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