《江上渔者》教案

时间:2023-10-20 16:31:22
《江上渔者》教案集合

《江上渔者》教案集合

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的《江上渔者》教案集合,希望对大家有所帮助。

《江上渔者》教案集合1

教学目标:

1、学会“者、宋”等8个字,会认“范、仲”等8个字,学习多音字“没”。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《江上渔者》这首诗。

3、通过学习课文,了解诗人创作古诗的经历。知道诗是因景生情、因事有感而创作的,知道文学创作的实质是要在观察生活的基础上表达自己的感受。

教学重点:

识字、写字、朗读课文。

教学难点:

体验诗人创作的情感。

教学准备:

生字卡片、多媒体课件

课时计划:

2课时

第一课时

教学目标:

1、学会“者、宋”等8个字,会认“范、仲”等8个字,学习多音字“没”。

2、正确地朗读课文。

教学过程:

一、图画导入,激起共鸣。

1、多媒体出示图画(波涛汹涌的江面上一叶扁舟起伏)。学生观察图画,说说看到了什么?

2、这是一只在风浪中捕鱼的小船,由此,你想到了什么?(生议)

3、宋朝大诗人范仲淹看到这种情景也有许多感触。他把自己的感受 ……此处隐藏6332个字……案集合5

教学目的:

1. 理解诗句的思想内容,从中体会大自然的美丽景色和劳动成果的来之不易。

2. 培养学生读诗句展开想象,体会诗人思想感情的能力。

3. 有感情地朗读诗文,并会默写课文。

教学重点:

1. 根据诗句想象《舟夜书所见》中描绘的美丽景色。

2. 从诗句的联系中,体会《江上渔者》所表达的思想感情。

第2课时

一. 教学目的

1. 深入理解《江上渔者》诗意,体会诗人同情劳动人民的思想感情。

2. 学习生字词,有感情地朗读古诗,并会背诵。

3. 学会根据诗句意思,想象诗人描写的景色。

二. 教学过程

(一)复习导入

简介作者

(二)理解全诗

1. 揭示诗题初识诗意

2. 细读诗句,理解诗意

(1)忆上首古诗学习方法

(2)用上面学法导学前两句,想想“往来人”多指什么人?

(3)自学后两句,想想“舟”上“出没风波里”的人,多指什么人

3. 熟读全诗,体会感情

(1)读全诗想象,两种不同的人都在做什么?都是什么景象?

(2)感情朗读这首诗,认真思考:这首诗表达了诗人怎样的感情?

(3)练习背诵

(三)巩固练习

1. 听写本课生字词

2. 补充下面诗句,并写出所填字的意思

江上( )_________________

( )鲈鱼美_______________

( )风波里_______________

《《江上渔者》教案集合.doc》
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