大班语言活动教案

时间:2023-09-17 06:56:07
精选大班语言活动教案合集五篇

精选大班语言活动教案合集五篇

作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编收集整理的大班语言活动教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班语言活动教案 篇1

设计意图

时间是抽象的,又是每时每刻伴随在孩子的左右。《喜欢钟表的国王》这个故事让我找到了一个可以对幼儿实施时间教学的契机,让幼儿在生活中认识时间,在生活中体验时间。充分体现出幼儿园的教育教学活动既符合幼儿的现实需要,又有利于幼儿长远发展的《纲要》精神。对于即将步入小学生活,让其认识时间的重要性及懂得遵守时间显得尤为重要,因此我选择并设计了此次教案。

活动目标

1.初步了解故事的内容。

2.帮助幼儿了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3.帮助幼儿建立时间概念,鼓励幼儿结合自己的感受大胆表达、表述。

重点难点

活动重点:理解钟表与人类生活的关系。

活动难点:懂得时间对人类的重要性。

活动准备

《喜欢钟表的国王》故事的PPT、钟表的图片、幼儿每人一张白纸、幼儿每人一支笔计时器、

活动过程

开始部分:

一、首先先介绍自己,相互打招呼。

基本部分:

一、认识钟表

1.教师出示一个圆,问幼儿:“生活中有哪些东 ……此处隐藏4923个字……学生对新知识的理解得以加强。在学生求探索、同思共想、动手操作、互说互议的过程中,更多地获得了展示的机会,创新能力得到了培养,愿与他人合作的好习惯与诸多探索的精神也逐步养成。

4 、本节课充分利用现代教学媒体及电子白板,发挥计算机辅助教学的功能,直观、形象、动态,以及交互式等展现知识的过程,有效的突破了教学的重难点。如本节课我运用到了电子白板的“拖拽、组合、随意书写、无限制克隆、遮挡、双页预览、魔术笔的放大和聚光等功能”刺激了学生的感官,调动学生积极的思维,帮助学生深刻理解新知,建立清晰表象,并有效的节约了教学时间,优化教学结构,提高教学效率,达到了很好的教学目的。

大班语言活动教案 篇5

目标:

1.能初步用排比方式创编儿歌,体现对标志的认识。

2.积极参与班级讨论,尝试共同创编儿歌,体验创编儿歌的乐趣。

准备:

1.幼儿对各种标志颜色和作用有了了解。

2.标志卡片。

3.纸、笔。

过程:

1.巩固对标志的了解。

出示标志卡片,说说标志卡片的颜色和含义,进一步知道标志给我们的生活带来了方便。

2.创编儿歌。

a.教师念儿歌上半部,激发幼儿创编下半部的愿望。

妈妈告诉我:标志是我们的好朋友。

它虽然不会说话。

却能告诉我们:这是什么地方?

应该做什么?不应该做什么?

标志,真能有这么神奇吗?

b.幼儿集体创编儿歌。

c.启发幼儿从标志的颜色、作用入手来创编儿歌。

d.从一方面入手(如:黄色的标志是警告……),共同来创编。

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