中班语言活动教案

时间:2023-09-17 08:51:13
实用的中班语言活动教案三篇

实用的中班语言活动教案三篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的中班语言活动教案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班语言活动教案 篇1

活动目标:

1.理解故事内容,初步了解水--水蒸气--水的变化过程。

2. 根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。

3. 在参与小水滴旅行的游戏活动中,培养幼儿探究大自然的兴趣。

4. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重点难点:

活动重点:

理解故事内容,初步了解水--水蒸气--水的变化过程。

活动难点:

根据故事内容,尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。

活动准备:

1.课件《小水滴旅行记》

2.小水滴图片若干;4幅小水滴旅行图片若干份3. 音乐《去郊游》 《火车开了》

活动过程:

一、开始部分:谈话,引出活动内容师:小朋友,你们喜欢郊行吗?现在老师带你们一起去郊游好吗?(《去郊游》的音乐响起,老师带幼儿边做动作边进入活动室。)师;哇,小朋友们快来看这是什么呀?

(老师带幼儿到事先设计好的场地,有许多的小水滴。)师:小水滴你在这干什 ……此处隐藏1783个字……受作品。

提问:你喜欢这首诗歌吗?听了之后有什么感觉?这首诗歌的名字是什么?在诗歌中你听到了什么?

根据幼儿的回答,按序出示相应图谱,引导幼儿理解。

2、播放教学CD。幼儿再次完整欣赏,并学习朗诵。

3、请幼儿完整观察图谱,进一步熟悉、理解作品。

提问:谁把雨点从空中播下?播进了什么地方?又发生了什么事情呢?它们为什么笑哈哈?

三、学习有感情地朗诵,尝试表演诗歌。

1、请幼儿与老师、同伴相互接句的方式练习朗诵。

教师:“现在,让我们一起来朗诵这首诗歌吧!”

2、请幼儿分组朗诵,引导幼儿运用合适的语调、动作、神情朗诵、表演。

提问:你喜欢哪组的朗诵,为什么?

3、鼓励孩子大胆进行诗歌表演。

四、大胆想象,仿编诗歌。

1、鼓励幼儿尝试仿编诗歌。

教师:“雨点种子播进了竹园,除了春笋,还会有谁笑哈哈?播进了树林和池塘呢?雨点种子还会播进什么地方?谁会笑哈哈?为什么?”

2、播放大自然图片,幼儿欣赏。

3、孩子相互进行讨论、仿编诗歌。

教师:“请小朋友和你的好朋友说说,雨点还会播进什么地方?谁会笑哈哈?为什么?”

4、孩子展示自己仿编的诗歌,并相互评价,教师适时记录。

5、集体朗诵自己仿编的诗歌。

五、教师总结,播放音乐,结束活动。

教师:“刚刚小朋友们表现得都很好,自己动脑筋创编了一首新的诗歌,大家听,外面的雨好像停了,小鸟的歌声真动听!看,太阳出来了,雨后的彩虹真美丽,让我们一起去户外呼吸清新空气吧!”(播放音乐,结束活动)

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