小班教案

时间:2023-09-21 05:01:16
实用的小班教案集合8篇

实用的小班教案集合8篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班教案 篇1

活动目标:

1、认识蚯蚓,知道蚯蚓能帮助松土,是庄稼的好帮手。

2、产生关爱蚯蚓、保护蚯蚓的情感。

活动准备:

1、课件;

2、实物蚯蚓若干;

3、桃树、蝴蝶、小蜜蜂、蚯蚓图片各一张

4、白纸一张,一支勾线笔。

活动过程:

一、认识蚯蚓

1、出示课件:嘘,这里住着一位泥土的好朋友,它会是谁呢?我们请它出来好吗?(引导幼儿呼喊:快出来吧,好朋友!)

2、泥土的好朋友出来了,是谁呢?

3、 讨论交流:

(1)出示课件蚯蚓,提问:蚯蚓是什么颜色的?长得怎么样的?

教师小结:蚯蚓没有眼睛,没有手和脚,身体细细长长的。蚯蚓除了红色还有黑色、绿色、蓝色。

(2)引导幼儿观察实物蚯蚓(小组合作观察)

(3)提问:蚯蚓是什么样子的?摸摸蚯蚓,你有什么感觉?

教师小结:(教师可边小结边在纸上画蚯蚓,引导幼儿一起用手笔划)原来蚯蚓是没有眼睛,没有手和脚,身体细细长长的。整个身体是一节一节的,摸上去很软软的,身体上有粘液。

……此处隐藏2609个字……。在活动中有四个幼儿积极参与但不敢表达大胆简述操作过程。以后会多注重培养幼儿的语言能力,鼓励他们在日常生活中大胆的表达自己的想法。

小班教案 篇7

活动目标:

1.让幼儿理解故事中的主要内容。学习词:太快、太响、太轻、太慢

2.培养幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。

活动准备:

小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套,背景图一张。

活动过程:

一.引起幼儿兴趣(出示故事中的小动物角色,请幼儿辨认,并模仿小动物叫声。)

二.导入故事

1.教师边演示教具边完整讲述故事一遍,然后启发幼儿共同回忆故事中的主要内容,理解故事的主要情节。

A.通过看、想回忆故事中谁参加了唱歌比赛?

B.小动物们是怎么唱歌的?

C.你喜欢哪个小动物并模仿?

2.那谁唱得最好呢?(分别让幼儿模仿小鸡、小鸭、小狗、小羊、小猫唱歌。了解“太轻”“太响”“太快”“太慢”的含义)

3.听录音讲述故事第二遍。

A.唱歌比赛谁得了第一名?

B.小猫为什么得第一名?

4.教师小结:鼓励幼儿再次模仿小猫唱歌,学说小猫唱得不轻也不响、不快也不慢,唱得好听极了。

三.结束部分:

教师以歌表演《是谁打碎了花瓶》结束课程,请小朋友欣赏《是谁打碎了花瓶》。

3.在"变魔术"的背景音乐中教师开始变魔术,并把编出来的物品奖励给情绪稳定,露出笑脸的孩子。

4.幼儿共享变出的食物及佩戴红花。

活动结束。

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