《骑牛比赛》教案

时间:2023-10-03 12:41:12
《骑牛比赛》教案

《骑牛比赛》教案

作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《骑牛比赛》教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《骑牛比赛》教案1

一、教学要求:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得要有高超本领,必须经过长期刻苦的努力。

二、教学重难点:

理解骑手说的话。懂得只有不怕吃苦,经得起摔打,才能学到真本领。

三、教学准备:

教学软件

生字卡片

四、教学时间:

三教时

第一教时

一、教学要求:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、初读课文,了解课文的大意。

二、教学重难点:

初读课文,学习本课生字。

三、教学准备:

教学软件

生字卡片

四、教学过程:

(一)揭示课题

1、板书课题:7、骑牛比赛

指名读,领读。

2、简介南美洲:地球七大洲之一,位于西半球南部。

(二)初读课文

1、提出要求:

轻轻读全文,读后仔细看两幅图,说出它们的意思。

2、自由读课文,……此处隐藏25657个字……

4、正确流利、有个感情朗读课文。

第二课时

12、陈毅探母

一、教学目的

1、学会本课的生字,认识新偏旁。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、体会陈毅和母亲之间的亲情,懂得要像陈毅那样孝顺长辈。

二、教学重难点:

培养学生观察想象力,更好的理解课文内容,认识生字,并会写。

三、教学准备:

教学软件、生字卡片、光盘

四、教学时间 三课时。

第三课时

教学要求:指导学生正确美观地书写生字,巩固课文内容。

一、复习检查

1、读一读,再用“一边……一边……”说一句话。

2、有感情朗读课文。

二、生字指导。

1、记忆字形。

揭示本课生字,自主学习,看谁能够想到好的方法,记住这些生字。

结合学生发言,归纳记忆字形方法。

(1)猜谜法:

少:“步”字去掉“止”,加上一点、不多。猜一个字:少。

应:“兴”字去掉“八”字底,走进“广”字里。

(2)部件法:

元:二和儿,合成“元”。

故:十、口、反文旁,“故乡”“故事”长。

乡:绞丝去一提,加撇变成乡

2、指导写字

(1)自主学习,看看写这些字的特别注意点是什么。

(2)学生发表意见后,教师特别提醒。

3、学生描红。

三、作业

1、写出带有下列偏旁部首的字。

人( )( )( )

2、把生字和音节连起来。

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