三只白鹤教案

时间:2023-10-09 05:01:17
【实用】三只白鹤教案三篇

【实用】三只白鹤教案三篇

作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编帮大家整理的三只白鹤教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三只白鹤教案 篇1

教学目标:

⒈认识6个生字和6个词语,读准字音。

⒉正确、流利地朗读课文。

⒊理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。启发学生遇事要根据实际多动脑筋,注意事物之间的联系和变化。

教学重、难点:

⒈读准生字和词语的读音。

⒉理解课文内容,知道是哪只白鹤找到了鱼,并懂得另外两只白鹤找不到鱼的原因。

⒊使学生懂得遇事要多动脑筋,注意事物之间的联系和变化。

教学准备:

多媒体课件,柳树、太阳、白云、大鱼的图片

教学过程:

第一课时

一、 故事导入,激趣揭题

⒈(课件出示:三只白鹤)小朋友们,你们知道它叫什么名字吗?

它们生活在哪里,最爱吃什么呢?

⒉有一天,三只白鹤之间发生了一个有趣的故事,你们想知道吗?(播放多媒体课件)

⒊你知道这个故事讲了一件什么事吗?

⒋哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?今天我们就来学习课文《三只白鹤》

(出示课题)认读“鹤”字 ……此处隐藏1737个字……/p>

出示句子:有一天,三只白鹤在河里捉到了许多鱼,他们吃得饱饱的,还把剩下的一条大鱼埋在地里,留着明天吃。

教认生字“剩”

齐读第1自然段

3、 学习第4自然段

三只白鹤把鱼埋在地里,留着明天吃,三只白鹤,哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢? 出示句子:哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?

自由说

我们一起来看看课文三只白鹤各自是怎么找鱼的?

4、 学习第3自然段

(1)出示第3自然段 生自由读

(2)三只白鹤是怎么找鱼的?

(3)再读课文,完成下列填空:

①第一只白鹤朝( )飞去。

②第二只白鹤朝( )飞去。

③第三只白鹤落在( )。

5、学习第2自然段

想一想:三只白鹤为什么各自这样找鱼呢?

(1) 轻声读第2自然段,在书中用~~~~~~划出三只白鹤记住埋鱼地方的词

(2) 三只白鹤怎么做的?

(3) 学生说,出示课文句子

三、 讨论:

1、 第一、第二只为什么找不到鱼?

2、 第三只白鹤为什么能找到鱼?

用“因为??于是??所以??”练习说话

3、另外两只白鹤找不到大鱼,会怎么想?会怎么做?

4、这三只白鹤你最喜欢哪一只?为什么?

5、假如你是第三只白鹤,你想对另外两只白鹤说什么呢?

四、课外延伸

《刻舟求剑》的故事

1、 师说故事

2、 为什么找不到宝剑呢?

3、 说说怎么样才能捞到?

五、小结

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