诚实的孩子教学反思

时间:2023-10-19 10:46:21
诚实的孩子教学反思

诚实的孩子教学反思

身为一位到岗不久的教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编精心整理的诚实的孩子教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

诚实的孩子教学反思1

一、教学要求:

1、学会本课11个生字,认识6个生字。

2、能正确读写要求学会的词语。

3、正确、流利地朗读课文。

4、理解课文内容,懂得做错了事要勇于承认错误,做个诚实的孩子。

二、教材说明:

这篇课文主要讲述了列宁小时候在姑妈家做客,不小心打碎了花瓶,后来主动认错的事。这个故事告诉我们做错了事不要掩盖,要勇于承认,做个诚实的人。

三、教学重难点:

学习生字新词,正确、流利地朗读课文,知道做错了事要勇于承认错误,做个诚实的孩子。

四、教学环节(过程)

(一)揭题引入。

1、板书课题。

2、猜猜“诚实”的意思。

3、学习这篇课文你想知道什么?

过渡:这节课,我们就带着大家的疑问学习、理解课文,找到你们最满意的答案。请大家读文。

(二)初读课文。

1、一读课文,读准字音。

2、再读课文,画出生字词,多读几遍。

3、三读课文,想想课文讲了什么?

(三)再读课文,理解内容。

……此处隐藏7546个字……“把责任推给别人会伤害别人”。

诚实的孩子教学反思9

在教学这一课时,我首先让孩子们进行了现场采访活动,给他们提供了一个“实话实说”的场景,我做活动的主持人,鼓励他们来说说自己诚实的事,还可以说一说自己是怎样想的。

在接下来的谈话活动中,我注重加强孩子间的互动,保证他们每个人全过程的有效参与。如果你也是当事人,你会想什么、怎样说、怎样做,比如,猜一猜他会怎样做。这样的参与,一方面提醒孩子集中精神倾听,另一方面引导他们对事件发表自己的看法,或者换位思考,比如,小朋友讲的这件事你觉得还可以怎样解决?给你什么启发?如果你是保育员,看到一个小朋友随地扔了东西,你怎么想?这些问题地提出不仅有利于吸引儿童的注意力,而且有利于帮助他们进一步理解诚实,并能思考面对突发事件,怎样以诚实的品德、恰当的方式解决问题。

通过这种讨论活动引导孩子们明白只有诚实,才会有更多的好朋友,生活才会更快乐。通过活动,他们对诚实的品德有了具体的认知和积极的体验。在他们对诚实的美德有了感知,对诚实的行为产生积极的体验之后,我进一步引导孩子们对自己今后的行动进行规划。这个规划是在他们的思想感受、经验的基础上产生的,而不是我要他们怎么样做。我引导他们围绕"如何做个诚实的孩子"展开讨论。说一说诚实行为、找一找诚实现象,进一步了解诚实的行为还有哪些。再结合生活中经常遇到问题,商量怎样做才是诚实的。能够对以前不诚实的事情的后果进行补救,例如借的书不小心撕破了,自己主动粘好,告诉图书管理员。

活动的最后我让小朋友制作"诚实行为卡"。通过我一系列的活动使他们真正获得诚实的思想,并且在行动上有所体现。在活动中,有的孩子不能够把自己不诚实的一面说出来,缺乏一定的勇气。

《诚实的孩子教学反思.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式