电脑住宅教学反思

时间:2023-10-25 05:01:16
电脑住宅教学反思

电脑住宅教学反思

身为一位到岗不久的教师,我们要有一流的课堂教学能力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编帮大家整理的电脑住宅教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

电脑住宅教学反思1

现在的孩子总是对新事物特别感兴趣,“电脑住宅”这一高科技的产物虽然今天还很难见到,也让人感到抽象,但孩子们仍然表现出了浓厚的兴趣。为了克服没有实际影像这一难点,我在学生充分理解课文的基础上,让他们为各个住宅设施设计了一幅插图,使抽象的文字变成灵动的画面。课文层次清晰,浅显易懂,孩子们兴味浓厚,很快设计出了自己想象中的电脑住宅。其次,我采用表格形式板书,方便快捷,一目了然,突出了本课的重点教学内容。

我在课堂教学中充分体现学生的主体地位,让他们进行自主学习、合作学习、探究学习。运用“读读、想想、看看、画画”等方法学习。通过动脑、动口、动手等方式,培养他们的观察、理解、想象、实践等能力。

课后的拓展总是能是孩子的想象发挥到极致。于是,我让学生小组合作设计一栋理想的智能建筑,配上你的设计原理,介绍给大家。

电脑住宅教学反思2

《电脑住宅》案例反思

案例:

……

(三)默读课文思考下面的问题:

1、课文介绍了电脑住宅中的哪些设施?

2、再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。

3 ……此处隐藏12518个字……文介绍了电脑住宅中的哪些设施?那里的电脑有什么功能?怎样工作的?让学生用自己喜欢的方式呈学习成果。如,填写表格,将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格形式展示出来。如此一来,学生对电脑住宅就有一个整体清晰的印象了。另外,我还让学生通过小组合作控究的形式,按课文的讲述顺序画出电脑住宅的示意图,根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。 我知道学生对电脑比较感兴趣,于是我让学生再读读自己感兴趣的段落,鼓励学生以“电脑住宅主人”的身份向“参观者”介绍电脑住宅,以引导学生熟悉课文的内容和语言,并能重新组织语言,准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。

学生了解课文内容以后,我再让学生展开想象,围绕“如果我是一名设计师,我会怎样设计电脑住宅”进行交流、讨论。还进一步引导学

生想象,设计智能化的教室、学校、商场??并鼓励有兴趣的同学把想象的内容写下来。

整节课学生的学习兴趣较浓厚,但是由于本课是略读课,教学时间只有一课时,在节课的时间里较难把学生的想象力充分地发挥出来,因此本课的一些问题讲述不够深入,有些环节可能流于形式,没有达到实用性的效果。

教学中我设计的导语激发了学生的学习兴趣,可以说我的导入设计是比较成功的,在对课文内容的讲读上,我采用了以疑促读,以读解疑的方法,让学生带着问题读课文,并在读课文的过程中解决问题,这一点大多数学生做的都很好,个别学生由于读文不用心,对问题解决不够准确,另外,在教学中我注意教学与实际相结合,让学生大胆想象,“假如现在给你一个机会,设计一座电脑住宅,你准备怎样设计它呢?”学生想象不够丰富具体,表达也不够完整,在今后的教学中,我要多培养学生的想象与表达能力。

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