高中英语教学反思

时间:2023-12-20 05:01:37
高中英语教学反思15篇

高中英语教学反思15篇

作为一名人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思我们应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的高中英语教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中英语教学反思1

20xx年又匆匆而过了,感谢学校的领导的栽培,我今年还是留在了复习班。每个人都在自己的岗位上勤勤恳恳,也包括我。教学生活是非常忙碌又充实的。这样的充实让时间流逝的更快。夏天到秋天再到冬天。每一次的付出都期待有所收获。每一次的反思都期待有所改变。现就这半学期来我对所教班级的教学情况进行总结与反思。

首先,学生情况和因材施教

所带班级理2和理4学生有所差异,从第一节课开始就感受的都学生的不同,性格,习惯和英语基础。二班的同学上课比较安静,显的并不活跃,可是成绩却不错。另外一个班上课却很有热情,喜欢在下面乱喊,男生多,成绩倒数。我知道,这两种情况并不乐观。所以,在二班的上课的时候我就讲的比较深入,对学生的要求更高。并且适当的幽默的调节气氛。在另外一个班就显得严肃了一些,讲最基础的,经常适当的对教材和习题进行筛选。对于那些基础比较差的学生,背作文对他们来说很有难度,所以我就先然他们读会,会读了自然会背了。所以对不同的学生应当有不同的策略,一刀切是不可取的。不放弃每一个学生,但要有重点的培养。上课的时候,我会细心观察每个学生的动态,然后有针对性的去鼓励。偶尔善意的提醒并不会 ……此处隐藏22572个字……,也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中出现的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。通过课文去学语法,可以学得活,记得牢,这比孤零零地背诵语法条目要有效得多。因此,在语法学习过程中,宜结合课文去学语法,要围绕课文中出现的主要语法项目,循序渐进地学习比较系统的语法知识。这也正符合新课改和新教学大纲对英语语法学习的要求,符合新标准英语教材的设计。

3、观察例句,总结规律

启发式,探索发现的学习方式要求给学生大量的例句,让学生在例句中去观察总结固定的句型或发现特点规律。长时间地训练学生运用这一方式去学习英语,有利于学生自学英语,相当于传授给学生一种好的学习方法,这样即使教师不讲,学生也能知道该从哪里入手去学习一个新的语法项目;同时,这样的教和学的过程也是一个让学生积极思考的过程,利于调动学生的思维,使他们精神集中。同时,注意对于语法规律的总结尽量用便于学生理解的语言,这样一来,也是学生易于记忆和自我归纳。

4、模仿例句,自编句子

让学生在理解的基础上,模仿例句写出自己的句子。这样可以使学生更加巩固所学的语法知识。而且在课堂上可以让学生展示自己的句子,通过大家一起批改,可以发现自己的错误,从而有利于学生提高自己的写作水平。

5、加强练习,巩固运用

英语语法项目从某种意义上讲,是一种枯燥乏味的学习过程,它不仅仅要求学生理解,更多地要求学生在练习中体会和巩固。不仅需要练习,还要讲究精练。这样有利于学生在典型练习中更准确得体会和抓住要点、难点。

以上是我语法课的几点体会,我想要上好一堂课需要教师的精心备课、课后的及时反思和调整以及学生的预习到位,所以我觉得要不断地努力来提高自己的课堂教学。

《高中英语教学反思15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式