幼儿老师教学活动反思
幼儿老师教学活动反思1记得我们小时候都有很多梦想，想当科学家，想当这个，相当那个，前段时间小朋友的梦想是当医生，我还专门给他提供了小医生的玩具，他们天天嚷着自己是小医生，给班上这个看病给那个开药，不亦乐乎。最近小家伙们的梦想变了，他们要当解放军，基于这个想法，我设计了《百姓运粮》这一户外游戏。果然，过小桥，走木桩，钻山洞，不管运粮的路上有多么艰辛，小家伙们还是勇往直前，因为在不远的根据地，解放军叔叔们正等着他们成功地将粮食运到呢!
在成功运粮之后，我设计了解放军叔叔感激百姓，送西瓜给他们，这无疑让小朋友体验到了成功的乐趣，于是更愿意将这份奖赏带回去，为了增加难度，在回去的路上让敌人这一元素参与进来，于是惊险刺激之余，小朋友更想要保护好自己的西瓜。
成功之后，大家一起切西瓜庆祝，于是以游戏“切西瓜”结束本次活动。
这节活动课很大的一个不足就是角色没有分配好，老师既要做解放军阿姨，又要当突然出现的敌人，于是老师成了最忙的那个人。其实解放军、敌人完全可以找4个幼儿担当。虽然不能当百姓经历运送的过程，但是还是可以参与到游戏中，体验游戏的乐趣。
其次是时间关系，最后的切西瓜游戏没有进行，而只成了空想。
这让我更加意识到以后户外游戏活动的成功需要将各个细节设想清楚，考虑周全。
幼儿老师教学活动反思2富有情境性和趣味性的投掷游戏不仅能提高托班孩子的运动能 ……此处隐藏4310个字……起幼儿的兴趣呢?
幼儿老师教学活动反思6在开展水粉画活动《彩色噗噗车》活动之前，我首先进行了材料的收集，也就是收集各种各样的玩具汽车。在收集玩具汽车的时候，我就想到汽车不宜过大，因为孩子的作画纸只有A3那么大;汽车的轮胎最好有各种花纹，这样留在纸上的花纹才会更加美丽。但观察收集上来的汽车，小汽车的轮胎基本上没有纹路，大汽车虽然轮胎有纹路，但是又太大，没有那么大的颜料盘可供浸染，而且作画纸也不够大。权衡以后，我选择了适合颜料盘的尽量大一点的汽车。调颜料的盘子我选择了相对较大的花盆托盘。
在活动中，我进行了讲解示范，我一直觉得这是一个非常简单的活动，没有任何技能上面的要求，孩子们只需要将汽车的轮胎沾满颜料，然后在纸上开动就可以了，因此，我的讲解比较简洁，之后就让孩子们操作了，结果问题出现了。
1.很多孩子只将汽车的轮胎在颜料盘里面浸一浸，没有滚动，因此在纸上出现的纹路就是断断续续的，不连贯。
2.有些孩子的汽车总是在同一个地方开，因此纸上的纹路全都挤在了一起，空的地方很空，满的地方很满。
3.由于孩子面前只有两种颜色，虽然老师提醒可以走动调换颜色，但是还是有很多孩子只是站在自己的桌子前面没有走动，因此纸上也只有两种颜色。
针对这些情况，我进行了反思，首先我觉得自己没有进行尝试，因此忽略了轮胎蘸颜料的要领;其次，自己在示范的时候要求不够明确，没有提出小汽车要在不同的地方开;最后就是高估了孩子的能力，小班孩子第二次接触水粉画，他们根本不会拿着作品在教室中走动去变换颜色，教师应该自己帮助幼儿调换颜料盘。
一个看似简单的活动其实一点也不简单，只有深入挖掘，积极尝试，才能够使活动开展得更加顺利!
