数鸭子教学反思

时间:2024-04-14 12:41:25
数鸭子教学反思

数鸭子教学反思

作为一名到岗不久的人民教师,我们需要很强的教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编精心整理的数鸭子教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

数鸭子教学反思1

教学目标:

1、完整地聆听歌曲录音,用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确,有感情地演唱《数鸭子》。

2、分小组边唱边表演,能够自编动作。

3、启发学生的思维,锻炼学生的创造力,为歌曲创编歌词。

教学重点:

能完整、准确地演唱歌曲,准确视唱休止符。

教学难点:

为歌曲创编歌

教学过程:

一、激情导入:

师:小朋友们,老师想请大家猜个谜语,谜面是“一个住在这边,一个住在那边,说话都能听见,就是从不见面!”。

师:对,是耳朵!那耳朵有什么作用呢?

师:小朋友们说得真好,耳朵的作用很重要,能听各种各样的声音。现在,老师来考考小朋友们的耳朵灵不灵,老师用打击乐器敲出音,小朋友们用自己的嗓音学出来。

锣声,用一条直线表示;

双响筒声,用点线表示;

三角铁声,用小圆点表示,好像告诉我们几点了?

二、寓教于乐:

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子,而是一群,那么有几只呢,想不想听听其他小朋友数鸭子”

2、 ……此处隐藏1376个字……40分钟过去了,一课时结束,没有用成精心准备的课件和教案,挺遗憾。可是我及时调整教学内容,充分发挥学生的表演才能,将教学进行得有声有色,也就问心无愧。

想起同事曾经对我说,他参加赛课时准备了两套教案,以防突发事件,做到百密而无一疏。我想过,万一没电就使用录音机,装干电池听磁带。就没想到光驱坏了,可以事先准备CD碟,舞蹈房有VCD音响设备的。吃一堑长一智,经验是宝贵的财富。

数鸭子教学反思4

歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光,好好学习。歌曲第一乐句旋律主要在主和弦的三个音上进行,显得明亮而热烈。第二乐句节奏显得密集且旋律向下进行,赋予歌曲以活泼的情绪。第三乐句是第一乐句的变化重复,强化了音乐主题。第四、五乐句出现了歌曲的最高音,第五乐句是第四乐句的变化重复且歌词完全重复,突出了歌词内容,曲首的念白和第三乐句中的休止符的加入及衬词“咕嘎”的运用,使歌曲显得生动活泼而有风趣。

教授这一课中,我主要让学生通过律动来结合歌曲的学唱、表演,学生在轻松而又愉快的氛围中能自主投入到歌曲的学唱中,并能深深喜欢上该首歌曲。

首先在导入中学生聆听《星光圆舞曲》,边做动作边进入课堂的学习;然后在学唱歌曲时,我让学生用动作表现出休止符和歌曲的情境;最后学生分组进行表演唱,就这样学生享受了一堂快乐又充满乐趣的音乐课。

本堂课存在几点问题:

1.学生演唱歌曲的声音不够轻快。由于学生对歌曲非常熟悉,因此在演唱歌曲中时刻充满着饱满的激情,而我对于学生的声音没有非常好地去引导要用轻快的声音演唱,这在本堂课甚至今后的歌曲教学中要时刻进行关注。

2.教学语言显得不够富有童趣,显得课堂教学环节的衔接不够自然、流畅。

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