《趵突泉》教学反思

时间:2023-10-01 03:06:22
《趵突泉》教学反思

《趵突泉》教学反思

身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,如何把教学反思做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《趵突泉》教学反思,欢迎阅读与收藏。

《趵突泉》教学反思1

老舍是现代著名作家。三十年代初期,他从英国回到山东,写了一系列优秀散文,表现了对祖国山河的热爱之情,《趵突泉》只是其中的一篇。作者笔触细腻,文章凝练含蓄,因此我们的理解不能停留于字面,必须联系全文仔细辨析,防止偏颇。

一、“假如没有这泉,济南定会丢失了一半的美”,真会如此吗?又怎样理解呢?

趵突泉是济南三大名胜之一。没有这泉,济南也不会丢失一半的美吧?其实,作者这样写,在于突出趵突泉景色优美,令人向往,强调了趵突泉在济南的风景名胜中处于十分重要的地位,我们不能机械地算死账。同时,这样一强调,读者肯定会对趵突泉的美景产生浓烈的兴趣,滋长追索的情绪,从而急于阅读下文,作品也就更加引人。另外,这样写也是具体描绘趵突泉美景的别致先导,使文章过度自然,增强了内在联系。

二、面对美丽的趵突泉,“你立定呆呆地看三分钟,便觉得自然地伟大,使你再不敢正眼去看”,这是为什么呢?

从课文的具体描写中可以知道,趵突泉一年四季充满了青春活力。看着这“纯洁”、“活泼”、“鲜明”的活水,“永不疲乏,永不退缩”,永远使“冒、冒、冒”,怎不使人浮想联翩?怎不使人感到大自然的伟大?呆呆看三分钟之后 ……此处隐藏11677个字……好像永远……”理解泉的“一年四季,昼夜不停,老那么翻滚”。

用“永远……永远……永远……好像永远……”句式说一句话。

2、指导朗读 个别朗读

创设情景:①你读了这篇课文,你知道了在济南有这样的一眼泉,读……

②你站在这一年四季,昼夜翻滚的大泉边看到了这样的一眼泉,读……

③你立定呆呆地看了三分钟,这眼泉给了你这样的感觉,读……

如果说平时的趵突泉是那么翻滚,好像永远不知疲倦,那么,冬天的趵突泉是怎么样的呢?

3、出示句子“冬天更好,泉上起了一片热气,白而轻软,在深绿的长长的水藻上飘荡着,不由你不想起一种似乎神秘的境界。”

抓住“神秘”来理解冬天的大泉的美和神秘。

小结:这一段描写趵突泉大泉的美丽景色,突出表现了大泉“昼夜不息地翻滚”的自然的伟大,以及冬天趵突泉的神秘感,使我们和作者一样感受了大自然的震撼。那么小泉呢?

自学四自然段,小组自有阅读并交流自己的感受。(教师巡视点播)

总结全文感受文美的描写方法

《趵突泉》是一篇写景的文章。语句优美、生动、富有诗情画意。作者抓住景物的特点,描写了趵突泉的美丽景色,抒发了对大自然的热爱和赞美之情。从作者的写法上你有哪些了解?

点播讲出:1、开头,开门见山,语言简洁,起到了引起下文的作用。

2、按照游览的顺序描写,作者观察细致,描写具体。

五、写作实践。

1、书写学习这课的感受。

2、检查

六、作业

同学们打算给自己不知什么作业?

进一步搜集有关趵突泉的资料,且搜集和阅读有关祖国美丽特色景点。

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