六年级上册英语教学计划

时间:2024-01-12 08:51:04
六年级上册英语教学计划

六年级上册英语教学计划

光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候认真思考计划该如何写了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编为大家整理的六年级上册英语教学计划,欢迎大家分享。

六年级上册英语教学计划1

一、学情分析:

本学期我担任六年级(4)(5)的英语教学工作。通过五年级一年的教学及学生的努力学习,英语学习的成绩有了很大的进步,由最初的平均分60、70多分提高到了80多分。但也还存在不足,学困生的学习差距太大,还有极少数学生存在不交作业的现象。这些都有待改进。

二、教材分析:

本册教材共有10个核心模块,包含1个复习模块,对学生进行定期的复习和评估,加强了学生口头说话,写话的训练。在第10个核心模块后安排了两个快乐阅读,补充学生的阅读量。

在本册教学中,我们要学习写简单的小作文。

三、教学目标:

听:能根据听到的绘画内容通过填空单词回答关于图画的问题。

说:能根据所给的图画进行看图说话。

读:能读懂短小故事,回答简单的问题。

写:能正确运用大小写字母和格式进行简单的英文书信、作文书写并注意标点符号。

四、教学措施:

1、根据学生的年龄特点,创设良好的英语学习氛围,调动学生的积极性。

2、重视书写教学,使学生能够正确地书写单词、句子、 ……此处隐藏9227个字……习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象和创新精神,帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

复习重难点:

1、复习、巩固并掌握小学英语日常交际用语中最常

的词汇及用语,进一步培养并发展听、说、口头交际能力。扩大听与读的输入量,加强听、读能力的培养。同时注意笔头能力的培养。

2、切实打好语音语调基础,熟练掌握单词的基本读音规

则,发展单词的拼读能力、直呼能力以及英语的朗读技巧。

3、适当扩大词汇量。在大量语言实践及感知的基础上,力争做到所学知识的系统化、条理化。

学生状况分析:

1、大部分学生对学习英语有兴趣;

2、学生两极分化现象较严重,年龄越大,这种状况越明显;

3、学生记忆单词有困难;

4、学生对单词掌握不好,学过就忘。

相应措施:

1、通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,而且要活跃学生思维;

2、发挥小组合作学习的作用,鼓励小组共同进步,尽力减小学生间的差距;

3、充分利用单词卡片,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词;

4、在教学中注意新旧知识的衔接,在学习新知识的同时,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象。

具体时间安排:

一、二单元一周

三、四单元一周

五、六单元一周

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