【热门】教学计划范文汇总八篇
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的教学计划8篇,欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1活动目标:
1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。
2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的乐趣。
活动准备:
美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具
活动过程:
一、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画作品,引起幼儿绘画兴趣。
二、出示水果、蔬菜、模型等物品,引导观察事物的外形特征。
三、引导幼儿用绘画的方式绘画事物,幼儿自由选择自己喜欢的事物。
四、幼儿绘画,教师巡回指导。
五、展示幼儿作品,请幼儿讲述自己的画面内容。
六、添画活动:请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内容,看谁最能干。
七、欣赏各种形式的绘画作品。
教学计划 篇2一、 指导思想
以《英语课程标准》为指导,认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神,结合我校教学和英语教学的实际情况,从学生实际情况出发,本着培养学生良好语言发展能力,为学生终身发展的原则,制定本计划 ……此处隐藏7054个字……共有几个苹果?这些苹果全部都一样吗?启发幼儿按特征标记记录,并读一读分成结果。
幼儿将自己的分成结果和苹果图中的结果对比,看看谁的方法又多又准确,且没有重复的,给予奖励。
3. 观察并说出分号下面2排数字是怎么排列的?(一排是顺数,一排是倒数)
刚刚我们把5分成了几组不同的数字朋友,现在我们把这些数字朋友合起来,再来读一读。(教师将分合卡倒放。并边读边写上相应的数字。我们就说合起来是5的两个数互为凑数,即1的凑数是4,4的凑数是1,2的凑数是3,3的凑数是2,
4. 谁来了。(教师边说边在画板上画上一个小兔的头像,老师现在是小兔的左耳,小朋友们是右耳,教师边在左耳上写1,嘴里边说:我说1,幼儿接说:我说4,1的凑数就是4,换2、3、4同上。)
5. 小兔子要邀请几个好朋友来家里做客,可他来不及一个一个去家里请了,有没有什么好办法呢?
幼儿想办法。对,打电话吧!瞧这是谁的电话号码呀,请幼儿一起读读这个号码上的数字,这个号码在算盘上怎么表示呢?(提醒幼儿拨6、7、8、9、等几个数字时要用合拨),你知道这个号码中哪两个数字是凑数朋友吗?那小乌龟的号码呢?小猫的呢?小狗的呢?……
6. 我们请算盘宝宝和我们一起来动动脑子吧!
听老师口述应用题,幼儿在算盘上用珠宝宝表现并完整地说出算式。例如小刺猬背了3个大苹果,,吃掉了2个,妈妈又给了它3个,现在小刺猬一共有几个苹果?幼儿边拨珠,边说出答案。重复完整的算式3 – 2 3 = 4 教师举例36道题,幼儿练习。
7.幼儿玩游戏《 凑数朋友找找》。幼儿自选14的珠卡或数卡一张夹在胸前,在《找朋友》的音乐声中游戏2遍,结束活动。