教学设计方案

时间:2024-04-15 01:11:22
有关教学设计方案3篇

有关教学设计方案3篇

为了确保事情或工作有序有效开展,通常会被要求事先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。制定方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的教学设计方案4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学设计方案 篇1

【设计理念】

学生是学习和发展的主体,教师应让学生与文本进行充分的对话,通过自读自悟读懂课文。因此,在教学中应让学生充分地读书,通过自主地入情入境地朗读,理解课文内容,体会文章情感,领悟作者的表达方法。

《钓鱼的启示》一课,通过记叙一件感人至深的故事,使“我”获得的是终身受益的启示。课文在叙事的过程中插入了许多细节描写以及人物心理活动的描写,这是本文在表达上的一个显著特点,因此在教学过程中,我抓住课文的这一特点,引导学生通过入情入境地自读自悟,体会文中细节,解读人物的心理活动及变化,促进学生对课文主旨的把握,同时发挥文章教育人的作用。

【教学目标】

1、能正确认读11个生字,会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、告诫、实践”等词语。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。

2、理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由,读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示,懂得从小接受严格教育的重要,并从中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制“鱼”的诱惑的能 ……此处隐藏3033个字……

播放歌曲《种太阳》,导入课题。

2、自读课文,快乐识字:

展示课件,学生用已有的识字方法识字,并在小组汇报自己的识字成果。同学评议。

3、合作探究,朗读感悟:

以小组为单位,给四季画太阳,交流读书心得,在留言版上打出来。

4、浏览网站,扩展阅读:

学生进入教师提供的资源网站,自主选择阅读内容,进行有效阅读。

5、质疑问难,展示成果:

学生可以提出阅读中遇到的问题,也可以展示阅读收获。

【教学过程流程】

提供网络资源,指导学习

播放动画

学生自由朗读

朗读感悟

留言版

画心中的太阳

写读书感受

屏幕投影

打出描写春夏秋冬的词语

学生自主识字

自能识字:多种方法识记,扩展偏旁认字

师生游戏:教师组织学生做猜字游戏

生生游戏:看谁摘的“苹果”多

开始播放歌曲

情境导入

学生欣赏课文

借助拼音扩展阅读

提供展示平台

质疑问难交流收获

投影学生作品

结束

【教学评价】

学生的学习评价融入各个教学活动过程中。拟从以下几方面进行评价:

1、认知目标:有兴趣地识字;积极地阅读;创造性地思想。

2、过程与方法目标;主动学习,积极参与讨论研究,善于与他人合作;喜欢用网络、媒体等多种信息工具搜集处理信息 。

3、情感目标:有较强的求知欲;能持之以恒地完成学习任务。

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