教学设计方案

时间:2024-04-16 08:51:19
关于教学设计方案合集8篇

关于教学设计方案合集8篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展,通常会被要求事先制定方案,方案属于计划类文书的一种。方案要怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的教学设计方案8篇,欢迎阅读与收藏。

教学设计方案 篇1

东区小学教师教案评比活动实施方案 为了切实增强全体教师课堂研讨的积极性,优化课堂教学,提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,打造高效课堂,学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以先进的教学思想为指导,切实体现新课程教学理念的要求,促进教师加强学习,钻研教材,规范教师备课环节,优化课堂教学设计,提高课堂教学质量,提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导机构

组长:苏永刚

副组长:李海燕 杨爱侠 刘海龙 吴延军 李玲莉

三、参赛对象:学校全体科任教师。

四、活动时间:20xx年11月1日至20xx年11月10日。

五、参评教案要求

(一)合格教案要求:

1、教案课时数充足(书写教案要标注课时数);

2、教案各环节齐全(课题、目标、重难点、教具、前置设计、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项);

3、教学过程科学有效,容量适中;

4、字迹工整,书写规范。

(二)优秀教案评选要求:(在合格教案基础上,优秀教案应具备如下要求:)……此处隐藏10835个字……(惊讶、奇怪、激动)

怀着这样的心情,我们来读读这段话。

试读──指名读──小组读

同学们,这是人类第一次登上月球,在这之前,人们为了探究月球的真面目,付出了巨大的努力,当宇航员一脚踏上月球表面时,你认为他们的心情又会怎样?

(激动、自豪)

怀着这样的心情,我们再来读读这段话──齐读:

这是小小的一步,却是整个人类伟大的一步,它承载了全人类的梦想,跨过了五千年的时光。那是多么激动人心的一刻啊!可宇航员们为了这一刻,付出了多么巨大的努力。

媒体出示资料,请同学们来读读:

面对这么伟大的宇航员,你想对他们说些什么呢?四人小组讨论──指名交流。

古往今来,为了探索月球的奥秘,宇航员们付出了巨大的努力。

出示:古往今来,为了探索月球的奥秘, 付出了巨大的努力。

齐读:古往今来,为了探索月球的奥秘,人类付出了巨大的努力。

⑵ 研读月球难解之谜:

登上月球,仅仅是探索月球奥秘的开始,让我们来看看这些登上月球后发现的难解之谜:

媒体出示四个月球之谜。

你能根据课文猜想一下这些月球之谜的答案吗?

(板书:猜想)

这些难解之谜现在有答案了吗?你无法确定,老师甚至是科学家也无法确定,真是令人费解啊!

(板书:令人费解)

这一部分你准备怎么来读?

四、小结

月球还有许多未解之谜,人类探索月球的脚步也从未停止。随着对月球的探索和研究,还有更多的月球之谜被提出来,但老师相信,不久的将来,我们的同学们会加入到解开这些谜团的队伍中去,让月球不再有谜。

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