教学设计方案

时间:2024-04-17 18:26:24
【热门】教学设计方案范文八篇

【热门】教学设计方案范文八篇

为确保事情或工作高质量高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的教学设计方案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教学设计方案 篇1

教学要求:

⒈有感情地朗读课文。

⒉理解课文内容,明白做人要守信用的道理。

教学重点:

有感情地朗读课文,读中感悟文中蕴含的道理。

教学过程:

一、导入:

⒈出示九色鹿图,问:这是什么?观察,说说九色鹿的样子,出示句子读。

⒉课文围绕九色鹿写了一件什么事?

二、细读课文。

⒈出示自学要求,学生自学。

自读课文,要求:

①用“”画出描写九色鹿内在美的句子,

用“△△△”标出关键词语。

②用“”画出调达被救后的表现的句子,说说你从中体会到什么,是从哪些词语体会到的,并用“○○○”标出。

2.调达是否守信用?你是怎么知道的?用“————”画出有关句子,用“。。。”标出关键词语.

三、组织学生汇报。

学生汇报自学情况,相机指导好朗读,并结合观察课文插图。

四、学生听录音,听后质疑。

五、总结:

请同学说一句想说的话。< ……此处隐藏9634个字……)(板书:帮助老人不要报酬,陶冶了乡亲们的品格)从乡亲们帮助老人不要报酬,说明了古井陶冶了乡亲们的情操,以她的美德教育了人。(板书:以德育人)

5、齐读课文最后两节。通过读后我们知道:文章更深刻地赞美古井的品格,使乡亲们懂得了怎样做人。提问:作者是怎样一层一层抒发感情的?(先用不仅还赞美古井,让乡亲们懂得怎样做;然后用难以估量无所求来赞美古井无私和贡献。最后用离乡十七年还常想起古井的启迪,来赞美古井的品格。)

提问:作者从那口古井受到什么启迪?(启迪们怎样生活,怎样做)(板书:懂得应该怎样做人)

6、教师小结:作者通过赞美古井不仅为乡亲们提供阗生命的泉水,还陶冶了乡亲样的品格,教育了我们怎样生活、怎样做人。进一步写了人们把古井当作自己的榜样,深情地赞美了古井对人们深切的启迪。古井时时刻刻都在向人们无私的奉献着。(板书:无私奉献)

7、通过以上的讲读学习,和上节课同学们划分的段落,概括段落大意。

第一段:讲古井的位置和作用。

第二段:讲来古井挑水的人多。

第三段:讲村里人长年帮助老人挑水,不要报酬。

第四段:讲古井给人们的启迪。

8、学生归纳课文主要内容。

三、课堂练习

(1)用启迪、络绎不绝造句。

(2)有感情地朗读课文。

板书设计 :

温情的母亲 甜美的乳汁(以物喻人)

取水的人

提供生命的泉水(以水养人)

古井 络绎不绝

帮助老人 无私奉献

陶冶乡亲们的品格(以德育人)

不要报酬

懂得应该怎样做人

总分总

《【热门】教学设计方案范文八篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式