教学设计方案

时间:2024-04-18 06:56:13
教学设计方案范文锦集十篇

教学设计方案范文锦集十篇

为了确保事情或工作有效开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编精心整理的教学设计方案10篇,欢迎大家分享。

教学设计方案 篇1

教学目标:

1、学会生字,读写词语;

2、正确、流利地朗读课文。

3、理解课文内容,初步了解电子计算机与多媒体的关系,感悟计算机飞速发展的趋势。

教学重点:

电子计算机与多媒体的关系。

教学课时:

二课时

教学过程:

第一课时:

1、导入课文。

请一们学生介绍自己对多媒体的认识。

2、认真读课文,把握基本内容。

(1)用自己最喜欢的方式朗读课文,圈圈点点。

(2)讨论文章内容,你明白了什么内容?

(3)将各自然段的内容用一个词概括一下。

(4)请同学说说本文的主要内容。

3、主体发挥,选读课文。

(1)哪几段是写计算机的?哪几段是写多媒体的?哪几段是写多媒体和计算机的?

(2)选择自己最喜欢的段落读一读,看看自己能读懂些什么内容?

(3)讨论学习第一二自然段。

a.文章是怎样评价电子计算机的?将重点词说出来。

< ……此处隐藏10439个字……>“我”委屈地要回木雕 和谐

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教学设计方案 篇10

知识能力目标:

1、认识本课的3个生字,能正确认读。

2、有感情的朗读课文,背诵喜欢的句子。

3、多读多想,基本读懂课文的内容,体会我们热爱祖国,积极进取,蓬勃向上的思想感情。

人文教育目标:

通过学习课文,表达诗人对祖国日新月异的歌唱,对祖国未来的美好祝愿。

教学重点、难点:

有感情的朗读,体会文章的思想感情。

教学策略:

多读,讲读结合,学生在读中体会。

教学准备:

学生搜集自己喜欢的、充满童趣的诗歌。

课时安排:1课时。

教学过程 :

一、导入 新课。

今天,我们来学习一篇新课文《和太阳比赛早起》。看了这个题目,你有什么疑问?学生质疑。

二、引导学生自己读懂诗歌。

1、学生自由读课文,借助汉语拼音,读准生字。

2.交流:你读懂了什么问题?从哪些地方读懂的?找出有关句子读一读。

3、教师示范朗诵,说说:你听出了什么?让学生体味诗歌的情感。

4、学生像老师那样动情地朗诵。

自由练读同桌互相练读给全班同学听。

二、指导学生背诵。

1、背诵喜欢的小结。

2、整篇背诵。

三、指导学生做作业 。

教后小结:

阅读课文,要放手让学生自己去读懂课文。通过不同形式的朗读、同学间的交流,让学生的疑点在大家思想观点的碰撞中化解开来。并通过有感情地朗读内化,学生的阅读能力肯定会快速提高。

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