可爱的动物教学设计

时间:2024-05-20 14:36:05
可爱的动物教学设计(15篇)

可爱的动物教学设计(15篇)

作为一位优秀的人民教师,很有必要精心设计一份教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编帮大家整理的可爱的动物教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。

可爱的动物教学设计1

一、活动目的:

1、通过欣赏音乐,训练幼儿的听觉,使他们能随音乐的变化而变换自己的动作。

2、通过有趣的音乐游戏,提高幼儿对音乐的兴趣,并培养幼儿表现音乐的'能力。

3、培养幼儿热爱小动物的情感。

二、活动准备:

小动物的头饰每人一个、玩具枪两把、音乐磁带、布置场景用的大树三棵。

三、活动过程:

1、在音乐“小鸟飞”伴奏下,要求幼儿手臂柔软,作碎步学小鸟飞自由地飞入活动室入坐。

2、歌表演《我爱我的小动物》

3、谜语引出许多小动物,幼儿来模仿动物。

a、圆圆眼睛白白毛,长长耳朵真灵巧,爱吃萝卜爱吃菜,一蹦一跳真可爱.(兔子)

脸上长鼻子,头上挂扇子,四根粗柱子,一条小辫子。(大象)

瞳孔遇光能大小,唱起歌来妙妙妙,夜半巡逻不需灯,四处畅行难不倒。(猫)

生来性暴躁,身穿黄皮袄,自称山中王,别猜它是猫。(老虎)

b、除了我们猜过的小动物,你还喜欢那些小动物?(幼儿自由发言后可以学一学小动物的动作。

……此处隐藏14219个字……图说出东东和丽丽喜欢的小动物。

生:东东喜欢马,因为他属于马

生:丽丽喜欢小狗点点。

2.让学生自己说说他们喜欢的小动物

生:我喜欢小狗,因为……

生:我喜欢小猫,因为……

3.老师利用多媒体展示一些图片,不同的人和动物不同的故事

师:动物朋友们不仅可以陪伴我们,还可以帮助我们。

4.老师播放《保护动物宣传片》

设计意图:通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱,还陪伴我们,帮助我们,唤起同学们保护动物。

四、保护动物、保护自己

师:小朋友们,看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对

1.展示书上的图片,让学生说一说,评一评。

师:哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么?对不对?

生:小男孩用棍子追打小动物,不对。

生:小男孩向动物园里的猴子喂香蕉,不对。

生:小女孩和她的爸爸给燕子搭窝,对。

2. 老师播放老虎伤人视屏

师:小朋友们,除了动物园我们要学会保护自己,还要在生活中也要保护自己。

3. 老师利用图片展示生活中的注意事项

4. 老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做

设计意图:通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时,要保护自己。

师小结:通过讲述这么多动物的故事,我们知道了动物是我们的好朋友,它们陪伴我们,帮助我们,我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己,比如,不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它;看到成群的马蜂一定要绕行;不要去摸流浪猫狗,它们身上有细菌。总之,我们要保护自己。

《可爱的动物教学设计(15篇).doc》
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