《黄山奇石》教学设计

时间:2024-05-21 03:06:27
《黄山奇石》教学设计通用15篇

《黄山奇石》教学设计通用15篇

在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的《黄山奇石》教学设计,希望对大家有所帮助。

《黄山奇石》教学设计1

【知识与能力】

1、识字、写字。

2、朗读能力培养。

3、情感、态度、价值观。

4、领略大自然的美丽神奇。

【重点学习】

朗读3自然段。

【设计说明】

在原来的教学基础上,着重突出识字教学。如:

复现二类字;学文时识记“陡峭”。

【教学过程】

一、复习生字词

字幕:

黄山石,形状奇,山峰巨,石盘立。

金鸡啼,有名气,仙桃石,天下奇,

小猴子,伸脖子,胳膊举,看仔细。

二、谈话学习第一段

1、师:上节课我们初读了课文,做到了正确、流利,而且学习了生字,这节课我们继续学习,美美地读课文,大饱眼福。

2、师:谁来读一读第一自然段,看你知道了什么?

3、指读、评价“闻名中外”“尤其”

4、过渡:

黄山奇石到底有多神奇、多有趣呢?让我们跟随作者一起到黄山看看这些有名的怪石。

三、自学2~5自然段

1、自读自悟, ……此处隐藏26715个字……特、有趣呀!谁能读好?试一试!找个同学比一比。配乐读。试背一遍。

(4)金鸡叫天都:生说。课文没有插图,谁能想象出他的样子?它好象在对天都峰说什么呢?谁能把它的奇特有趣读出来?找生读。配乐读。齐读一遍。

6、课文是不是就写了这几块奇石?在哪一自然段还写了?找生读最后一段.

7、又写了什么奇石?想象一下“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”它们是什么样的?

8、你们的想象力可真丰富,黄山上的石头可真奇特有趣呀!并且还有许多石头等着咱们去给它起名字呢!现在,你心里在想什么?

9、你喜欢黄山吗?那老师现在就带你去游览一下黄山好吗?这次咱们就不单单看奇石了,还记得老师上节课讲的黄山四绝吗?除了“怪石”,还有什么?(生答)好,同学们等不及了吧!请看录象。

10、美不美?请你们带着对黄山的喜爱之情再来有感情地读一遍课文。

11、下面用你喜欢的方式选两段你认为最好的课文背诵一下。

12、检查背诵。

13、同学们,黄山石奇特、有趣,黄山更美!其实,祖国大地上还有许多这么著名的风景区,课下同学们可以读读有关的课外书。另外,告诉大家,下一单元就有一篇介绍宝岛台湾风景秀丽迷人的日月潭的文章,课下同学们可以先睹为快!

好!这节课就学到这儿,下课!

第三课时(简案)

一、背诵课文。

二、学习生字。

三、处理课后题。

四、出示一幅怪石图训练学生想象力,先说话,再写话。

板书设计:

黄山奇石

奇特仙桃石

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天

有趣

《《黄山奇石》教学设计通用15篇.doc》
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