教师教学心得

时间:2023-10-19 20:21:05
教师教学心得15篇

教师教学心得15篇

我们在一些事情上受到启发后,心得体会是很好的记录方式,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的教师教学心得,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师教学心得1

踏上工作岗位将近一年了,在这一年里,我与孩子们一起成长着、学习着。和孩子们一起是我工作中每天要做的事,一年的时间记录着我们点点滴滴的欢乐与忧愁。与孩子相处,我始终相信:以爱育人,以理服人,在这样的信念的支撑下,我们建立了和谐融洽的师生关系。

一、以学生为主体,尊重学生、关心学生,这是师德的核心。

学生是学习的主体,教师的一切活动都是围绕学生而开展的,所以在具体的教育教学中,要充分尊重学生、关心学生、一切服务于学生。我作为一名新班主任,更应该做到时时关心学生、事事关心学生、处处关心学生,尽量做到不让学生出一点问题。这就要求自己除了在学习上对学生严格要求以外,在日常生活上也要关怀备至,让每一个学生都感觉你在关心他、重视他。尤其是对那些学习成绩差、性格内向的学生,更要下足功夫关心他。因为成绩不好的学生,他自己也很自卑,如果老师平时再对他不闻不问,他肯定会更封闭自己,认为自己什么都不如成绩好的学生,从而使成绩更差。其实,如果老师能多关心他,也许你就能发现他也有他的闪光点,他也不是一无是处的。而性格内向的学生,如果老师任由他这样发展,他长大以后也许就要面临着心理问题,交流也会有障碍, ……此处隐藏23611个字……印在脑子里,学生的想象力和创造力也得到了发展。

第三,利用丰富多彩的插图来进行识字教学,我们低年级的课本中有量的插图,色彩鲜艳,生动有趣,孩子们也非常喜欢,能助孩子们识记。如在学习《在家里》这一课,沙发,茶几,电视,电话,台灯、书架、挂钟、报纸都是我们生活中每天都接触的实物,每个家庭都有,学生很感兴趣。通过汉字与实物的对照,学生很快掌握了这些汉字,这些图片对学生记忆识字起到桥梁的作用,使每个汉字都赋予了生命,使抽象的汉字形象化,促进了学生的记忆。

第四,做动作学汉字。我们在学习过程中,常常遇到一些动作的词语,可以用肢体来进行表演的。如在学习《操场上》这一课,动作的词语很多,打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球等,这些词语都和动作有关,在学习过程中我让学生先做一做动作。第一组的词语都是用手的,所以都有提手旁;第二组的词语都是用脚的,所以都有足字旁。通过动作表演,学生不但记清了字形而且弄清了字义,课堂气氛非常活跃,兴致极高,学生学起来也省力。

第五,利用日常生活来识字。在日常生活中,我们随处可见汉字,如商标,日用品,广告,路牌,超市购物等等,无处不在。如:我让学生搜集衣服上的商标和包装盒,找一找上面的字自己是否认识,孩子的兴趣很浓,从中孩子们学到了很多汉字。而且孩子们之间还进行了交流,我让学生抓住一切机会学习汉字,平时就养成良好的阅读习惯,扩识字量。

另外,我还布置学生课外读拼音读物,交代每个家长给孩子买儿童故事书,现在我班很多的孩子识字量的提高了。

当然,识字的方法还有很多很多,在此不一一列举。只要我们不断的思总结,不断的探索发现,不断的寻找更适合学生记忆的方法,激发学生学习的兴趣,使学生学的更轻松,更快乐。

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