六年级数学教学总结

时间:2024-03-25 08:51:19
【精选】六年级数学教学总结3篇

【精选】六年级数学教学总结3篇

总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编精心整理的六年级数学教学总结3篇,希望能够帮助到大家。

六年级数学教学总结 篇1

本学期初,我继续担任六年级(2)(8)班数学教学工作,六年级数学教学工作总结。后因工作安排,改成担任(2)班的数学教学工作。一学期将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:

一、取得的主要成绩

通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力,顺利完成了本学期的全部教学内容,并取得了良好的成绩。您现在阅览的是工作总结网-教学总结www.gZZONGJIE.cn/gzzj/jxzj/谢谢您的支持和鼓励!

二、采取的有效措施

首先,开学之初,我认真钻研了教材、研读了教学用书,仔细研究了教材重难点 ……此处隐藏3819个字……把汗。。。很高兴我的学生们,那批捣蛋鬼们安全的、圆满的结束了他们的小学生涯。

三、我的管理

1、我们班采取的是:一星期五天,每天有两个班干部值日,这些班干部是通过我们观察,从成绩、能力及自制力都是比较优秀的孩子,然后从前十名产生五个组长,把剩余的学生按程度平均分六份,由组长在每一份里挑一个成员,这样组成七人以小组,这样组成的好处是每组内的成员的总体成绩是不相上下的,又很好的把那些程度略差的孩子都分散到了各组,每两周调动一次位置,位置的调动方式是一定的,他们每个人都知道自己下次会坐到哪里,他们先按照规定坐,老师再个别调动,这样的话组内由组长负责督促,程度较弱的学生分配到人,组与组,组员与组员之间展开了激烈的竞争,我的工作就轻松很多了。

2、卫生方面,轮到哪组值日的时候,由组长分工,做到公平公正,倘若哪组被扣分,那么第二天重新值日,每天下午放学前一组值日,后一组组长留下来检查值日情况,必须在规定时间完成值日,这样下来学生的值日速度快了不少,虽然有班干部把关,但我每天都是参与他们值日,等到孩子们都整完了,才和他们一起离开的。。。纪律方面也是如此,当然,毕竟是孩子,做什么做不到自始至终,过一段时间就给他们进行交流,了解班里学生的思想动向,并肯定他们的工作,让他们知道老师时刻在关注着他们,这样班干部的积极性自然就高了,班里的事情也就井井有条了。

3、关于班队会工作,我先让学生自己报名踊跃参加,按照次序,提前告诉他们下周的队会内容,让他们自己准备相关的材料,以此类推,在这方面我们班的孩子还是比较主动参与的,有三分之一还要多的孩子都上过队会课,当然每个一段时间我也会总结班里出现的问题,让学生及时的认识到不足,孩子们们表现得还是不错的!

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