【推荐】说课稿模板合集10篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行说课稿编写工作，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编精心整理的说课稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、教学内容
三年级下册语文园地三·习作：同学们在上节课进行口语交际的时候，都作了简单的自我介绍。本节课让学生能够更加完整的向别人介绍自己。可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的自己。
二、设计意图
作文应该引导孩子用我手写我心。对于刚开始习作的小学生来说，不宜过多束缚，只需最基本的要求即可。应该给孩子的心灵以广阔的自由呼吸的空间，在习作中放飞他们灵动的心，让他们袒露真诚，说真话，抒真情，恢复语言的活力，做到人文合一。 三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
三、教学目标：
1、创设情境，激发学生习作的兴趣，拓展思路，使每个学生有的写，乐于表达，并掌握自我介绍的方法及技巧。
2、使学生知道抓住特点，用事例、不拘形式地介绍自己，要说真话，吐真情，能巧妙地介绍自己的姓名及相关特点。
……此处隐藏20157个字……特点。2。对比观察了家鸽的胸骨和人的胸骨图片，请你有什么感受？学生会说到家鸽的胸骨是所有骨中最大的一块，而人的胸骨却不是，以此说明鸟类的胸骨很发达，接着引入龙骨突。如果人要是想像鸟那样飞行的话，那么必须至少拥有两米长的龙骨突才行。这么发达的胸骨有什么作用呢？回扣刚刚提到的发达的胸肌。3。用饱和食盐水浸泡家鸡和猪的骨，这个实验说明什么？可以请一名同学到前面来演示实验，观察现象，并解释原因。总结出长骨中空。所以对于骨骼的特点这一难点，通过学生观察、实验、分析资料等方法帮助学生逐一突破，完善了学生对于鸟类骨骼的认识，也是学生获得了生物的基本的实验技能以及分析资料的能力。
此环节是课堂中的关键环节，教师通过此环节对学生头脑中已有的正确的前概念如：鸟类有翅膀、羽毛、身体呈流线型等等帮助他们进行了补充完善并加深理解；对于学生已有的错误的概念，如：鸟类的飞行方式、鸟类的腿部肌肉发达等等进行了纠正，用科学的概念代替原有的错误观。对于。学生的一些片面的、不完整的前概念，如关于鸟类骨骼的特点，通过观察和实验，帮助进行了学生完善。而且在此环节中充分发挥了学生的主观能动性，最大限度的调动学生的学习兴趣和积极性。到此，使学生获得了一个基本的生物学思想：动物的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习性是相适应。这是回归知识，请学生在学案上进行书面总结：鸟类适合飞翔的特点，对本节课的基本知识进行扎实、巩固。
（四）知识应用 提升四基四能
此时再提出上课是引入的情境，请学生用本节课所学的知识进行解释。
整节课的教学设计非常注重学生的前概念，是基于学生的认识来设计，通过本节课的教学帮助他们建构了重要概念。
谢谢大家，我的说课完毕！
