幼儿园大班说课稿

时间:2024-05-22 05:02:22
幼儿园大班说课稿15篇

幼儿园大班说课稿15篇

在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写说课稿,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎么样才能写出优秀的说课稿呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班说课稿,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班说课稿1

活动目标:

1、乐于参加以纸棍为道具的体育活动,体验集体游戏的快乐。

2、练习膝盖不着地爬行,增强动作的协调性和灵敏性。

3、能和同伴合作探索纸棍的多种玩法。

活动准备:

每位幼儿一根自制的.纸棒(用旧报纸做成);布置好活动场地。音乐《白龙马》《猴哥》活动过程:

1、准备部分:幼儿每人手持一根纸棒,听《猴哥》的音乐做棍棒操。

导语:小朋友当小孙悟空,老师当猴王,请猴儿们一起操练起来。

2、基本部分:

①幼儿自由探索纸棍的各种玩法。

“孙悟空最大的本领是什么?小朋友用金箍棒能够变出多少种玩法?”教师巡回观察,发现幼儿不同的玩法,并启发引导幼儿相互学习、共同分享。

②老师引导幼儿在分享同伴经验的基础上,练习膝盖不着地爬行。

A、请幼儿学学孙悟空爬树干的动作。

B、教师示范:把纸棍接成一条直线,手脚着地“骑”在纸棍上爬行。

C、幼儿自由练习,教师帮助能力差的幼儿规范爬行动作。

D、幼儿分组进行游戏,要求“以速度最快,膝盖不着地 ……此处隐藏27826个字……能力。”根据这一目标和要求,结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平,我制定了本次活动的目标:

1、教幼儿学会用简单的词语和句式来形容一个事物。帮助幼儿学习运用“xx,xx,XXX的句型

2、引导幼儿仔细倾听同伴的讲话,并能迅速、正确的对话,训练幼儿语言反应的敏捷性。

3、使幼儿能够遵守游戏规则,愉快地进行游戏活动。

目标中提到:教师要帮助幼儿学习运用”XX,XX,XXX“的句型。因此在整个活动中,我始终围绕这一目标进行教学,这既是本次活动的重点也是本次活动的难点。

三、说话动准备

为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容,我做了以下准备工作:

1、课前已学习过用”xx,XXX句型讲话。

2、PPT以及实物图和实物锁

四、说教法学法

为了在教学中幼儿更好的进行学习,根据幼儿学习的特点主要采用了倾听法、示范讲解法、游戏法。

为什么要采用以上方法?

倾听法:教师播放ppt讲解是为了培养幼儿良好的倾听习惯和学习兴趣。

示范讲解法:老师范讲能引起幼儿谈话的兴趣,并在谈话内容及语言表达上起到示范作用。

游戏法:在谈话过程中,如何使幼儿都积极发言,是一个比较困难的问题。幼儿对游戏本身有兴趣,用游戏法来刺激幼儿主动发言,克服困难,积极发言。能收到较好的效果。

五、说话动程序

根据大班幼儿学习语言和年龄的特点,结合幼儿园教学工作原则和本次活动的目标,我设计以下几环节:

一、设置游戏情境。

二、交代游戏规则。

三、引导幼儿玩游戏。

四、幼儿自主游戏。

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